Учител от Сиатъл каза на учениците, че е „обидно“ да се определят като прави, тъй като това предполага, че другите са „криви“

Учител от гимназия в Сиатъл беше упрекнат, че е наругал възпитаник, че се е описал като „ прав “ – казвайки, че е „ обидно “ ”, тъй като допуска, че ЛГБТК хората би трябвало да са „ криви ”.

Майката на неидентифицирания възпитаник подаде публична тъжба против Иън Голаш, ръководител на отдела по обществени науки в Chief Sealth International High School.

Тя твърди, че при започване на образователната година Голаш дава на учениците работен лист „ Колело на обществената еднаквост “, като ги моли да разсъждават върху разнообразни идентичности – в това число раса, етническа принадлежност, пол и полова ориентировка.

След като синът й се е нарекъл " прав ", Голаш твърди, че е споделил на момчето, че терминът е " афектиран ", твърди тя в имейл до учителя и шефа Рей Гарсия-Моралес, изпратен през септември, само че получен тази седмица от KTTH.

„ Напълно несвоевременно е да се диктува какви термини един възпитаник може и какви не може да употребява, с цел да се разпознава “, написа тя.

Голаш отхвърли да е показал сина си, само че удостовери, като сподели, че избира да не употребява термина „ прав “, тъй като „ това значи, че да не си прав значи да си „ крив “, което може да има отрицателна конотация. “

Майката също така твърди, че Голаш е споделил на сина си в десети клас, че е „ артикул на патриархата “ по време на полемика по отношение на „ възбраната на етническите проучвания “ във Флорида – евентуално по отношение на блокирането на щата на курс за напреднали по афроамерикански проучвания.

Тя сподели, че синът й е отсъствал, когато класът е гледал видеоклип по тематиката, и е споделила на учителя, че не знае за какво законодателният орган на щата е препратил възбраната.

„ Казаха ми, че вместо да беседваме по тематиката и да му предоставим информация и автентичен отговор, му споделиха, че е „ артикул на патриархата, който учи младите момчета да не им пука “, написа тя в различен имейл до шефа и учителя.

„ Тук пропуснахте опция да научите ученика си за настоящи събития и вместо това го засрамихте, че е мъж.

„ Да приемем, че той е отгледан в патриархално домакинство, е доста неправилно “, добави тя.

В отговор Голаш настоя, че коментарът не е „ ориентиран към един възпитаник “, а е обвързван с полемики в класа в предходни дни и „ държанието на няколко момчета в класа “.

„ Със сигурност не върша никакви заключения за вашето домакинство “, сподели той. „ Имах поради система на власт, в която всички живеем. “

Същата майка по-рано упрекна учителя по международна история по етнически науки в по-ранна тъжба, че е дал на сина си неприятна оценка на тест, когато той е обозначил две изказвания като „ правилни “ – първото, че „ Всички мъже имат пениси “, а второто, че „ Само дамите могат да забременеят. “

Обществените учебни заведения в Сиатъл споделиха по това време, че викторината има за цел да насърчи приобщаването и е в сходство с уроците, преподавани в часовете по етнически проучвания.

Описание на курса гласи, че студентите ще „ изследват... световната стопанска система, общество и просвета. “

„ Г-н Голаш вкара доста спорни тематики в класната стая и вместо да приканва към открити, градивни и почтени диалози, той дава пристрастни запаси, които единствено оказват помощ в прокарването на личните му идеологически стратегии “, сподели майката на момчето пред „ Шоуто на Джейсън Ранц “.

„ Г-н Голаш инструктира учениците си какво да мислят, а не по какъв начин да мислят “, продължи неидентифицираната майка. „ Това по никакъв метод не обезпечава класни стаи със отбрана на самоличността, които разрешават на учениците да се усещат забележими и ценени. “

Тя твърди, че синът й е трябвало да се „ автоцензурира “ заради методите на преподаване на Голаш, които тя разказва като „ нетолерантни “.

Оттогава майката е изтеглила сина си от класа на Голаш, сподели тя.

The Post се свърза с шефа на Chief Sealth International High School Гарсия-Моралес за коментар.

Обществените учебни заведения в Сиатъл обявиха в изказване за The Post, че не разясняват висящи правосъдни разногласия.

Но учебният регион към този момент проверява две обособени тъжби против учителя, съгласно KTTH – една за несполучливия тест и друга за случай, при който се твърди, че е преподавал антисемитска образователна стратегия.